COMENZAMOS A TRABAJAR EN LAS CLASES DE INFANTIL

Ya nos hemos puesto manos a la obra en las clases de infantil. Como en todo proyecto hemos comenzado por elaborar un mapa conceptual para conocer las ideas previas del alumnado y empezar a construir nuestro aprendizaje sobre ellos. En este caso las preguntas del mapa conceptual son ¿Qué juegos hay en nuestro patio? ¿Qué juegos conocemos para que los pongamos en el patio? Son pocos los juegos que conocen puesto que acaban de llegar al colegio este curso y no han visitado muchos otros patios de colegios, aún así, recojemos en la libreta todas sus propuestas y luego las pasamos a un mapa conceptual más grande que podamos tener a la vista durante todo el proceso. Ante esta situación, les propongo buscar juegos para poder pintarlos o construirlos en el patio, no comprarlos. Esta será nuestra primera tarea: la búsqueda y selección de varios juegos para nuestro patio de infantil. 

¡COMENZAMOS LA AVENTURA COLECTIVA!

Hoy hemos tenido una nueva reunión de delegados y delegadas de las clases para ofrecer al alumnado las propuestas del claustro tras el estudio de todas las ideas que nos manifestaron en la lluvia de ideas de la asamblea inicial. Ha sido un proceso de reflexión profundo el que han hecho los maestros y maestras teniendo en cuenta diferentes variantes. Por un lado hemos analizado la viabilidad de las propuestas en cuanto al espacio que tenemos en el patio, el tiempo efectivo, el coste económico o las normas de seguridad. Por otro lado hemos estudiado la relación de las propuestas con el currículum de cada una de las etapas educativas, tanto en infantil como en primaria. 

Al final, las propuestas se han organizado y cada ciclo se va a encargar de crear varias de ellas en el patio de nuestro colegio. Así ha quedado el reparto: 

• Infantil: pintaremos varios juegos en el patio seleccionados por el alumnado de la etapa
• 1º ciclo: 
• 2º ciclo:Proyecto Huertópolis, con la reactivación de nuestro huerto escolar 
• 3º ciclo: 
•  Profesorado: el profesorado organizará algunas de las propuestas sugeridas: aula de música, actividades en la biblioteca, juegos de mesa, actividades deportivas...

 

Y, para activar aún más la motivación del alumnado, porque tenemos claro que sin motivación es mucho más difícil el aprendizaje, la seño Maribel, tutora de infantil de 5 años, ha creado este emocionante trailer para acabar de encender la chispa que nos ayude a ponernos manos a la obra, activando nuestros cerebros y nuestro corazón. 3,2,1... ¡Comenzamos! 

PROYECTO PATIOS CREATIVOS

Durante este curso hemos comenzado un nuevo Proyecto de Centro que surge de la necesidad que manifiesta el alumnado de hacer cambios en el patio de nuestro colegio. Atendiendo a ese interés de los niños y las niñas comenzamos el proyecto convocando la 1º reunión de delegados y delegadas de las clases incluyendo en el orden del día el siguiente punto: Propuestas para cambiar el patio del colegio en cuanto a uso de espacios, materiales, actividades, etc...

Para organizar el trabajo, la jefatura de estudios entrega a cada tutoría una plantilla de recogida de información que luego deberán de compartir con el resto de las clases en la reunión. 

Son muchas las propuestas que trae el alumnado. En un primer momento todas son anotadas en el proceso creativo de la lluvia de ideas, pero en un segundo momento habrá que categorizar y validar todas ellas.

Ahora es labor del claustro acercar esas propuestas del alumnado al currículum de cada una de las etapas, para ver si es posible llevarlas a cabo y cuál es la manera más adecuada de hacerlo con cada ciclo.
Y fruto de todo este proceso inicial surge el proyecto redactado. Aquí lo tenéis.